§ l. Nazwa szkoły i inne informacje o szkole

1.1. Szkoła Podstawowa w Dębskiej Woli jest sześcioklasową szkołą publiczną.

l .2. Organ nadzorujący - Kuratorium Oświaty w Kielcach.

2. Siedziba szkoły znajduje się w Dębskiej Woli, gm. Morawica.

3. Szkole może nadać imię organ prowadzący na wniosek rady szkoły lub wspól­ny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. Tryb ubiegania się o imię reguluje załącznik nr l.

4. Nazwa jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczątkach i stemplach może być używany skrót nazwy.

5. Szkoła może być zlikwidowana przez organ prowadzący z końcem roku szkol­nego po zagwarantowaniu możliwości kontynuowania nauki w innej szkole publicznej. Organ jest zobowiązany co najmniej na 6 miesięcy przed termi­nem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji szkoły rodzi­ców, uczniów oraz organ nadzorujący. Dokumentację likwidacji szkoły pu­blicznej przejmuje Urząd Gminy w Morawicy, z wyjątkiem dokumentacji przebiegu nauczania, którą przejmuj e organ nadzorujący.

§2.1. Cele i zadania szkoły

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, koncentru­jąc się na prowadzeniu działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz opie­kuńczej. Szkoła posiada własny program wychowawczy.

2. Szkoła stwarza warunki do wszechstronnego rozwoju uczniów, uwzględniając ich indywidualne zainteresowania i potrzeby, a także możliwości psychofi­zyczne.

3. W zakresie działalności dydaktycznej szkoła w oparciu o szkolny zestaw pro­gramów nauczania w szczególności:

a)      umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych, do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,

b)      działa w kierunku rozwijania zainteresowań uczniów,

c)      zapewnia wszechstronną pomoc uczniom mającym trudności z opanowa­niem treści programu nauczania.

4. W zakresie działalności wychowawczej szkoła w oparciu o szkolny pro­gram wychowawczy w szczególności:

a)      kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w ustawie stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,

b)      kształtuje postawy patriotyczne,

c)      sprzyja zachowaniom proekologicznym,

d)      upowszechnia zasady tolerancji, wolności sumienia i poczucia sprawie­dliwości,

e)      szanuje indywidualność uczniów i ich prawo do własnej oceny rzeczywi­stości,

f)       wdraża do dyscypliny i punktualności,

g)      budzi szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowaną pracę na rzecz szkoły i środowiska,

h)      współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

5. W zakresie działalności opiekuńczej :

5.1 Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych możliwości,

5.2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na:

-          ścisłym respektowaniu obowiązujących w szkole przepisów bezpieczeń­stwa i higieny,

-          sprawowaniu indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami specjalnej troski,

5.3. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują:

a)      podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych - nauczyciele prowadzący te zajęcia,

b)      podczas przerw - nauczyciele pełniący dyżury,

c)      podczas zajęć poza terenem szkoły, w tym w trakcie wycieczek orga­nizowanych przez szkołę opiekę sprawują nauczyciele oraz, za zgodą dyrektora, inne dorosłe osoby,                  w szczególności rodzice. Zakres i sposób realizacji zadań opiekuńczych określa załącznik nr 2.

6. Szkoła posiada własny regulamin oceniania. Szczegółowe zasady systemu oceniania w szkole określa załącznik nr 3.

7. Szkoła w miarę posiadanych środków finansowych organizuje dodatkowe za­jęcia dydaktyczne lub sportowe z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych uczniów.

8. Szkoła otacza opieką i pomocą uczniów, którym z przyczyn rozwojowych, ro­dzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc (materialna) i wsparcie. Współ­pracuje w tym zakresie z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej przy Urzędzie Gminy w Morawicy.

9. Szkoła stale współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Chmielniku, organizuje spotkania z psychologiem i pedagogiem w celu po­radnictwa i udzielenia specjalistycznej pomocy dzieciom i rodzicom. Sposób udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom określa załącznik nr 4.

10. Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach nauczania, wycho­wania i profilaktyki. Rodzice mają prawo do:

-          znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i szkole w ramach spotkań z radą rodziców, wychowawców klas i nauczycieli,

-          znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promo­wania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,

-          uzyskania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce od wycho­wawcy klasy i nauczycieli, w ramach organizowanych spotkań i indy­widualnych kontaktów,

-          uzyskania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształ­cenia swych dzieci od wychowawcy klasy i poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,

-          wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogicz­ny opinii na temat pracy szkoły w formie pisemnej i ustnej, W celu zapewnienia współpracy rodziców z nauczycielami dyrekcja szkoły organizuje spotkania w połowie każdego półrocza i po zakończeniu każde­go semestru. Wychowawcy w miarę potrzeb organizują spotkania częściej.

 

§2.2. Program wychowawczy szkoły uchwala rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego.

 

§ 3. Organy szkoły

 

Organami szkoły są:

a) dyrektor szkoły,

b) rada pedagogiczna,

c) samorząd uczniowski,

d) rada rodziców.

Szczegółowe kompetencje, zasady współdziałania organów szkoły oraz spo­sób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi określa załącznik nr 5. § 4. Organizacja szkoły

 

l. Okresem przeznaczonym na realizację materiału programowego jednej klasy jest rok szkolny.

2. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy o orga­nizacji roku szkolnego.

3. Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią:

a) plan pracy szkoły,

b) arkusz organizacji szkoły,

c) tygodniowy rozkład zajęć.

 

§ 5.1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, któ­ry w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania i programem wy­branym z zestawu programów dla danej klasy dopuszczonych do użytku szkol­nego.

§5.2. W szkole jest prowadzony oddział przedszkolny, realizujący program nauczania przedszkolnego.

§6.1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.

2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym labo­ratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.

3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów, lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na zajęciach, o których mowa w ust. 2, można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.

4. Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IW-WI prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

5. W szczególnie trudnych warunkach demograficznych dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych.

§7.1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, prowa­dzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

3. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III ustala nauczyciel prowa­dzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.

§ 8.1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców prawnych opiekunów lub organizację dojazdu do szkoły, szkoła może zorganizować świetlicę.

2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.

§9. Biblioteka

1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zaintere­sowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu nauczycieli, popularyzowania wiedzy pedagogicznej wśród rodzi­ców.

2. Z biblioteki mogą korzy stać:

a) uczniowie,

b) nauczyciele i inni pracownicy szkoły,

c) rodzice,

d) inne osoby - za zgodą dyrektora.

3. Godziny pracy biblioteki powinny umożliwiać dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu. Szczegółowe zadania i organizację bi­blioteki szkolnej oraz zadania nauczyciela bibliotekarza określa załącznik nr 6.

§10.1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkol­nym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem ramowego planu nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku. 2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności:

a) liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,

b) ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

§11. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy roz­kład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

§12. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli i pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odręb­ne przepisy.

§13.1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest od­powiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opie­ce uczniów. Szczegółowy zakres obowiązków nauczyciela określa załącznik nr 7.

§14.1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego za­daniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla dane­go oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.

2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.

3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu.

 

§15.1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem, w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Zadaniem nauczyciela wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

-          inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych, podejmowanie działań rozwiązujących konflikty między uczniami, otaczanie indywidualną opieką każdego dziecka, ustalanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami treści i formy zajęć te­matycznych na godz. do dyspozycji wychowawcy klasy,

-          organizowanie różnych form życia zespołowego integrującego zespół uczniowski, włączanie rodziców w sprawy życia klasy i szkoły,

-          współpraca z FPP w celu pomocy pedagogiczno-psychologicznej, współdziałanie z innymi nauczycielami w celu uzyskania opinii o uczniach i w realizacji programu wychowawczego szkoły.

4. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.

5. Szczegółowy zakres zadań i obowiązków wychowawcy klasy określa załącznik nr 8.

 

§ 16. Uczniowie szkoły

1. Do szkoły przyjmowani są uczniowie z obwodu szkoły lub na prośbę rodzi­ców spoza obwodu szkoły.

2. Oddział przedszkolny przygotowuje listę dzieci, które z dniem l września rozpoczną naukę      w klasie I.

3. Wykaz dzieci danego rocznika, objętych obowiązkiem szkolnym znajduje się w Urzędzie Gminy. Szczegóły dotyczące obowiązku szkolnego przedstawia załącznik nr 9.

4. Prawa i obowiązki ucznia określa załącznik nr 10.

5. Wobec ucznia szkoła stosuje szereg nagród i kar.

6. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia. Szczegółowy wykaz kar i nagród przedstawia załącznik nr 11.

7. Dyrektor szkoły w przypadku rażącego naruszenia przez ucznia regulaminu szkoły może wystąpić z wnioskiem do kuratora oświaty o przeniesienie go do innej szkoły.

8. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczne warunki pobytu, ochronę przed prze­mocą, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej poprzez: organizację dyżurów nauczycielskich,

- zapewnienie właściwej opieki w czasie imprez masowych,

- współpracę z GOPS w Morawicy,

- współpracę z PPP w Chmielniku,

- stały kontakt z rodzicami,

- prowadzenie zajęć z zakresu profilaktyki uzależnień.

 

§ 17. Postanowienia końcowe

1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkoły.

3. Symbolami państwowymi są:

- godło,

- flaga narodowa,

- hymn państwowy.

4. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisa­mi.

5. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.

 

 

 

Załącznik nr 1

Tryb nadawania imienia patrona szkoły

 

Imię szkoły powinno być związane z kierunkiem pracy dydaktycznej lub wychowawczej szkoły. Tryb ubiegania się o imię:

1. Patronem szkoły może być osoba, której działalność i postawa całego życia jest wzorem osobowym dla dzieci i młodzieży, która cieszy się powszechnym szacunkiem i uznaniem               w opinii społecznej i wniosła istotny wkład w:

- obronę niepodległości Polski lub innego kraju, w walkę o narodowe lub społeczne wyzwolenie postęp społeczny w kraju i na świecie rozwój gospodarki, oświaty, nauki i kultury w rozwój regionu lub miejscowości, w której znajduje się szkoła.

2. Patronem szkoły może być instytucja lub inna zbiorowość odpowiadająca kryteriom zawartym w ust. l i stanowiąca trwały wzór dla kształtowania postawy ideowej dzieci i młodzieży.

3. Wniosek złożony do organu prowadzącego szkołę o nadanie imienia szkole powinien zawierać nazwę i adres szkoły, uzasadnienie wyboru patrona oraz jego krótką biografię z podaniem najważniejszych zasług.

4. Szkoła powinna, zarówno przed jak i po nadaniu imienia, prowadzić pracę wychowawczą związaną z przybliżeniem uczniom postaci patrona, ideałów o których urzeczywistnienie walczył i w miarę możliwości utrzymywać kontakty z rodziną patrona lub społecznością go reprezentującego.

5. Akt nadania imienia patrona wręczany jest szkole podczas specjalnej uroczystości zgodnie                  z ceremoniałem szkoły.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 2

Sposób realizacji zadań opiekuńczych szkoły, odpowiednio do wieku i potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny.

 

Dyrektor szkoły jest zobowiązany do zapewnienia uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki w czasie ich pobytu w szkole, jak również podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych organizowanych przez szkołę poza jej terenem. Budynki szkoły oraz przynależne im tereny i urządzenia powinny odpowiadać ogólnym warunkom bhp oraz posiadać urządzenia p. poż.

1. W  czasie  odbywania  zajęć  obowiązkowych,  nadobowiązkowych  i pozalekcyjnych uczniowie muszą być pod stałą opieką nauczyciela, trenera lub osoby do tego upoważnionej .

2. Szczególną uwagę należy zwrócić na uczniów na lekcjach techniki i wychowania fizycznego.

3. W czasie prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego, zwracać uwagę na stopień aktualnej sprawności fizycznej i wydolności organizmu uczniów. Dobierać ćwiczenia o odpowiednim zakresie intensywności.

4. Zapewniać bezpieczne korzystanie ze sprzętu i urządzeń sportowych.

5. Sprawdzać stan techniczny urządzeń przed każdymi zajęciami (bramki na boisku, umocowanie koszy i lin oraz inne).

6. Tak rozmieszczać stanowiska do konkurencji sportowych czy lekcji (np. obwodu stacyjnego) aby zapewnić uczniom bezpieczne poruszanie się i swobodne wykonywanie ćwiczeń. Asekurować ćwiczącego przez nauczyciela lub uczniów.

7. Boiska sportowe, utrzymywać w należytej czystości, usuwać szkła, kamienie, liście.

8. Jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne przebywać w czasie przerw między lekcyjnych na świeżym powietrzu pod nadzorem nauczyciela.

9. Maszyny i inne urządzenia techniczne wyposażać w zabezpieczenia chroniące przed urazami, porażeniem prądem elektrycznym. Utrzymywać je w stanie zapewniającym pełną sprawność działania. Jeżeli są chwilowo niesprawne zabezpieczyć w sposób uniemożliwiający uruchomienie.

10. Stoliki uczniowskie, krzesła dostosować do wzrostu uczniów. Tablicę umocować                             na odpowiedniej wysokości, tak aby uczniowie mogli z niej korzystać.

11. W pierwszych rzędach ławek umieszczać dzieci z osłabionym wzrokiem, słuchem oraz małego wzrostu.

12. Pomieszczenia szkolne właściwie oświetlać i ogrzewać (w okresie jesienno -zimowym temperatura w pomieszczeniu szkolnym co najmniej + 15 °C).

13. Sprawdzać stan zabezpieczonych kanałów kanalizacyjnych i studzienek.

14. Dbać o prawidłowe i bezpieczne wyjście z terenu szkoły bezpośrednio na jezdnię (umieszczać bramki, barierki).

15. W celu zapewnienia bezpieczeństwa na drogach prowadzić wśród uczniów systematyczną pracę nad zaznajamianiem ich z przepisami ruchu drogowego (pogadanki, filmy prowadzone przez policjantów, nauczycieli, zdobywanie karty rowerowej, motorowerowej, uczestnictwo              w turnieju "Bezpieczeństwo ruchu drogowego").

16. Zwracać uwagę na dzieci z wadami i niedomaganiami - w celu skierowania ich na badania lekarskie.

17. Przeprowadzać kontrole czystości osobistej ucznia, pomieszczeń lekcyjnych, korytarzy, holi, szatni, sale lekcyjne wietrzyć w czasie każdej przerwy bez względu na porę roku a w razie potrzeby także w czasie lekcji.

18. W okresie zimy chodniki w obrębie terenu szkoły oczyścić ze śniegu i lodu oraz posypać piaskiem.

19. Zabraniać uczniom urządzania ślizgawek, lodowisk na rzekach, stawach i jeziorach.

 

II. Zasady sprawowania opieki nad uczniami w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę.

1.       W trakcie wycieczek i innych zajęć nie pozostawiać uczniów bez nadzoru.

2.       Przy organizowaniu wycieczek przedmiotowych lub bliższych powinien być zapewniony przynajmniej l opiekun dla grupy 30 uczniów. Jeśli korzystamy ze środków lokomocji - to liczbę, opiekunów należy zwiększyć. Należy również brać pod uwagą wiek uczniów.

3.       Wycieczki organizowane poza miejscowość tzw. dalsze - to l opiekun na grupę liczącą 15 uczniów.

4.       Wycieczki piesze - (rajdy) mogą brać udział uczniowie począwszy od klasy IV.

5.       Wycieczki bliższe l-dniowe organizujemy dla uczniów od klasy III kilkugodzinne                         dla uczniów klas I - II.

6.       Wycieczki dalsze 2 i kilkudniowe organizujemy dla uczniów od klasy V.

7.       Nie powinniśmy organizować wycieczek, w których dojazdy trwają ponad 5 godzin.

8.       Na wycieczce turystyki kwalifikowanej opiekę sprawuje l osoba na 10 uczniów.

Zezwolenie na organizowanie wycieczki szkolnej wydaje dyrektor szkoły i zatwierdza kadrę. Opiekę wychowawczą na wycieczce sprawuje kierownik i opiekunowie. Kierownik zobowiązany jest do przygotowania programu i zapoznania z nim uczniów, przeprowadzenia wycieczki, przedłożenia dyrektorowi szkoły zwięzłego sprawozdania i rozliczenia finansowego.

Przed wyruszeniem na wycieczkę należy zadbać o właściwe wyposażenie apteczki, listę uczniów z adnotacją aktualnego numeru polisy ubezpieczeniowej.

Opiekun wycieczki obowiązany jest sprawdzić stan liczbowy uczniów prze wyruszeniem               z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego.

Kadra wycieczki składa pisemne oświadczenie „Na karcie wycieczki" i podpisu­je deklarację w sprawie ochrony życia i zdrowia uczestników. Nie należy organizować wycieczek w czasie trudnych warunków atmosferycznych (burz, śnieżycy, gołoledzi),

Każda wycieczka powinna być odnotowana w dzienniku lekcyjnym, klasa organizuje w ciągu roku szkolnego 5 wycieczek (bliższe, dalsze).

 

III. Dyżury nauczycielskie.

Nauczyciel dyżurny przyjmuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci i młodzieży, ład i porządek na terenie pełnienia dyżuru.

1. Pełni dyżur w czasie i miejscu wyznaczonym harmonogramem dyżurów.

2. Nie może samodzielnie i bez uzasadnienia opuścić miejsca dyżuru.

3. Nieuzasadnione opuszczenie dyżuru będzie traktowane jako naruszenie dyscypliny pracy.

4. Nauczyciel dyżurny zapobiega zabawom mogącym przynieść szkodę zdrowiu lub życiu uczniów.

5. Dba o poszanowanie mienia szkoły.

6. Zwraca uwagę na estetykę i czystość korytarzy.

7. Lustruje pomieszczenia sanitariatów szkolnych.